Begin bij de student
Beschrijf voorkennis, motivatie, valkuilen en context. AI maakt betere onderwijsvoorstellen als de doelgroep concreet is.
Onderwijs & AI
AI toepassen in onderwijs.
Praktische toepassingen van AI voor docenten, trainers en onderwijsontwikkelaars. Van lesontwikkeling en werkvormen tot toetsing, kennisclips en curriculumontwikkeling.
AI is geen lesplanmachine
Een generieke vraag als “maak een lesplan” levert vaak generieke uitkomsten op. AI wordt pas waardevol wanneer je leerdoelen, doelgroep, voorkennis, context en gewenste leeractiviteit goed meegeeft.
Stuur op gedrag
Niet “vul een les”, maar: welk inzicht, gedrag of product wil je bij studenten bereiken?
Geef een goede briefing
Werk met Rol, Uitgangspunt en Gewenst resultaat. Zo krijgt AI richting, context en duidelijke output.
Waar AI waarde toevoegt in onderwijs
AI kan helpen bij ontwerp, voorbereiding, variatie en reflectie. De docent blijft eigenaar van didactiek, keuzes en eindredactie.
Lesontwikkeling
Van losse ideeën naar een logische lesopbouw met doelen, tijdsindeling en activerende werkvormen.
Werkvormen & casussen
Casussen, opdrachten en perspectieven ontwikkelen die studenten aanzetten tot denken en doen.
Toetsing & feedback
Opdrachten scherper maken, beoordelingscriteria toetsen en feedbackmomenten voorbereiden.
Kennisclips & leermateriaal
Van inhoud naar scripts, slides, voorbeelden en korte leeractiviteiten.
Mijn onderwijsaanpak
AI werkt in onderwijs vooral goed als het praktisch, activerend en kritisch wordt ingezet.
Maak onderwijs specifieker
AI helpt om materiaal beter aan te laten sluiten op doelgroep, niveau, context en leerdoelen.
Laat studenten nadenken
Gebruik AI niet om denken te vervangen, maar om vragen, perspectieven en discussie scherper te maken.
Privacy en eindredactie
Geen studentgegevens in publieke AI-tools en nooit feitelijke claims overnemen zonder controle.
AI kan onderwijs versnellen, maar de docent bepaalt de bedoeling, de kwaliteit en de pedagogische keuzes.
Praktijkvoorbeeld
Een voorbeeld van hoe ik AI inzet bij curriculum- en lesontwikkeling, met aandacht voor personalisatie, RUG, NotebookLM en slim hergebruik van content.
Zo gebruik ik AI bij curriculum- en lesontwikkeling
Praktische presentatie over AI binnen lesontwerp, curriculumontwikkeling, NotebookLM, RUG en onderwijsinnovatie.
Bekijk presentatie →Van idee naar les
Losse ideeën ordenen, vertalen naar leerdoelen en uitwerken naar werkvormen, slides en opdrachten.
Bekijk onderwijs-prompts →Wat ik zie in de praktijk
In gesprekken met docenten en onderwijsontwikkelaars komen een paar patronen steeds terug.
Te snel naar output
Veel mensen vragen direct om een lesplan, zonder eerst leerdoelen, context en doelgroep scherp te maken.
Meer variatie in werkvormen
AI helpt om sneller meerdere werkvormen, casussen en perspectieven te verkennen.
Menselijke eindredactie blijft nodig
AI kan versnellen, maar toetsing, toon, actualiteit en onderwijslogica vragen altijd menselijke controle.
Handige resources
Verder aan de slag met AI in onderwijs of werkpraktijk?
AI in onderwijs begint niet bij de tool.
Het begint bij de vraag wat studenten moeten leren, ervaren of kunnen toepassen.